Las más zorronas de la clase y el profesor carca - Relatos Eróticos

Las más zorronas de la clase y el profesor carca

... distintas ramificaciones de la responsabilidad moral. A la hora de actuar, podemos hacerlo de manera voluntaria o de manera involuntaria. En esta última, la involuntaria, podemos ejercer por obligación o por ignorancia. Por contra, cuando obramos voluntariamente, lo hacemos bajo el mandato de la razón. En la ética aristotélica, solo es virtuoso aquel que, mediante el hábito y el uso de la razón, obra prudentemente desde el "yo" pensando el "nosotros". En contraposición, la perversión emana de la ignorancia, cuando vivimos en sociedad-

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Mientras habla, Martín ha ido dibujando el esquema de su ideario en la pizarra. En cuanto se voltea, se encuentra con un puñado de móviles apuntando hacia él.

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KATIA: Muévete un poco, Martín.

MARTÍN: ¿Qué me mueva?

KATIA: Me tapas los apuntes.

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El pasado viernes no se produjo ninguna situación parecida, pues se trató de una presentación mucho más general sin datos demasiado concretos. No ha sido hasta este momento que los avanzados métodos de sus alumnos han desencajado a tan tradicional maestro.

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MARTÍN: ¿Así es cómo toman apuntes en la ciudad?

SEBAS: Así es cómo tomamos apuntes en el siglo veintiuno.

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Contrariado, Martín reprime sus deseos de poner fin a esa práctica desconcertante. Recuerda las palabras del director cuando este le expresaba su preocupación acerca del dudoso encaje de un profesor tan clásico en los nuevos tiempos que rigen la realidad estudiantil de Fuerte ...

... Castillo.

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PAULA: Pero profe, nos dijiste que no nos harías memorizar nombres propios ni versículos concretos.

MARTÍN: Aristóteles y Platón son considerados los padres de la filosofía occidental. No se puede impartir mi asignatura sin nombrarles a ellos y a su obra.

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Desde la segunda fila, la primera de la clase se permite hacerle una petición a Martín para que este pueda desarrollar la tesis de Aristóteles de un modo más ameno y llevadero.

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MÍA: Podríamos mencionar dilemas éticos que nos afecten directamente y analizarlos en función de lo que has escrito en la pizarra.

MARTÍN: Esta es una buena idea. ¿Quiere empezar usted?

MÍA: Mmmm… … Está bien. Cuando un grafitero mancha las paredes del instituto, no está siendo virtuoso, porque olvida que, en el mejor de los casos, otro tendrá que gastar su tiempo y su esfuerzo en limpiar esas pinturas roñosas.

MARTÍN: ¿Y en el peor de los casos?

MÍA: Nos obligará a todos a ver su obscena filigrana durante semanas.

SEBAS: Puede que el artista solo quiera compartir su arte con los demás.

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Con una mueca airada, la chica le niega la mirada a su impetuoso interlocutor y vuelve la vista hacia la ventana.

Martín intuye que no se trata de una situación hipotética. Está bastante seguro que se encuentra ante los protagonistas de una enemista que enfrenta a personalidades antagónicas. Sebastián y Mía no podrían ser más distintos en su apariencia: la impoluta vestimenta blanca de esa menuda sabionda contrasta con las ...